ОПИС ДОКУМЕНТУ
| Автор: | |
| Доповідач: | |
| Статус: | Новий проект |
|---|---|
| Дата: | 24.08.2026 |
ПРОЄКТ РІШЕННЯ
Про перейменування та зміну типу
закладів загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів
Сокальської міської ради Львівської області
та затвердження статутів в новій редакції
СОКАЛЬСЬКА МІСЬКА РАДА ПРОЄКТ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ LXXXI сесія VIII скликання РІШЕННЯ |
||
| _____________2026р. | м. Сокаль | №_________ |
Про перейменування та зміну типу
закладів загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів
Сокальської міської ради Львівської області
та затвердження статутів в новій редакції
Керуючись Цивільним кодексом України, Кодексом законів про працю України, Законами України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Закону України «Про державну реєстрацію юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань», рішенням сесії Сокальської міської ради Львівської області від 18.07.2023 року № 1140 “Про затвердження Плану трансформації мережі закладів загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області”, враховуючи Протоколи громадських слухань, з метою приведення у відповідність до Закону України «Про повну загальну середню освіту» типів закладів загальної середньої освіти, Сокальська міська рада Львівської області
ВИРІШИЛА:
- Змінити тип та перейменувати:
- Варязьку загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Варязьку гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Волицьку загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Волицьку гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Жвирківську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Жвирківську гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Забузьку загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Забузьку гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Ільковицький навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок» Сокальської міської ради Львівської області на Ільковицьку гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Княжівську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Княжівську гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Лучицький навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок» Сокальської міської ради Львівської області на Лучицьку гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Перетіцький навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок» Сокальської міської ради Львівської області на Перетіцьку гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Поторицьку загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Поторицьку гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Савчинську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Савчинську гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Сокальську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів № 2 Сокальської міської ради Львівської області на Сокальську гімназію № 2 Сокальської міської ради Львівської області;
- Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Сокальський ліцей № 3 Сокальської міської ради Львівської області на Сокальську гімназію № 3 Сокальської міської ради Львівської області;
- Сокальську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів № 4 Сокальської міської ради Львівської області на Сокальську гімназію № 4 Сокальської міської ради Львівської області (з 01 вересня 2027 року);
- Сокальську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів № 5 Сокальської міської ради Львівської області на Сокальську гімназію № 5 Сокальської міської ради Львівської області;
- Стенятинську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Стенятинську гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
- Тартаківський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад імені Петра Саноцького» Сокальської міської ради Львівської області на Тартаківську гімназію імені Петра Саноцького Сокальської міської ради Львівської області;
- Хоробрівську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області на Хоробрівську гімназію Сокальської міської ради Львівської області;
3. Директорам закладів загальної середньої освіти Сокальської міської ради Львівської області після затвердження статутів провести необхідні організаційні заходи та подати документи до державного реєстратора для здійснення державної реєстрації змін у порядку, визначеному чинним законодавством.
4. Контроль за виконанням цього рішення покласти на постійну комісію з питань освіти, охорони здоров’я, культури, туризму, історико-культурної спадщини, молодіжної політики, спорту та соціального захисту.
Міський голова Сергій КАСЯН
Додаток 1
до рішення сесії Сокальської міської ради
Львівської області
___________________________2026 року
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішення Сокальської міської ради
Львівської області
№___ від ___________________
Міський голова
_________ Сергій КАСЯН
СТАТУТ
Варязької гімназії
Сокальської міської ради
Львівської області
(нова редакція)
(ідентифікаційний код юридичної особи 23947080)
Сокаль 2026
І. ЗАГАЛЬНI ПОЛОЖЕННЯ
- Варязька гімназія Сокальської міської ради Львівської області (далі - Гімназія) – це заклад освіти Сокальської міської територіальної громади Львівської області. Варязька гімназія Сокальської міської ради Львівської області є правонаступником усіх майнових і немайнових прав та обов’язків Варязької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Сокальської міської ради Львівської області та Комунального закладу дошкільної освіти с. Варяж (ясла-садок) Сокальської міської ради Львівської області.
- Засновником закладу освіти є Сокальська міська рада Львівської області (далі - Засновник). Органом управління є відділ освіти, молоді та спорту Сокальської міської ради Львівської області (далі – Орган управління).
- Найменування закладу освіти:
Скорочена назва – Варязька гімназія СМР ЛО.
- Місцезнаходження закладу освіти: 80014, Львівська область, Шептицький район, село Варяж, вулиця Центральна, будинок 21а.
- Варязька гімназія Сокальської міської ради Львівської області є юридичною особою публічного права, неприбутковим закладом освіти, має самостійний баланс, печатку, штамп, бланк, ідентифікаційний номер.
- Основним видом діяльності Гімназії є освітня діяльність у сфері загальної середньої освіти: забезпечує здобуття дошкільної, початкової та базової середньої освіти відповідно до ліцензії (ліцензійних умов).
- Гімназія у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», спеціальними законами, іншими актами законодавства у сфері освіти і науки та міжнародних договорів України, рішеннями засновника та уповноваженого органу управління, цим Статутом.
- У складі Гімназії функціонують дошкільний підрозділ та початкова школа. Структурний підрозділ діє відповідно до установчих документів Гімназії та на підставі положення про нього, затвердженого директором закладу. Гімназія може мати у своєму складі дошкільний(і) підрозділ(и), філію (філії).
Гімназія для здійснення статутної діяльності може на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові, наукові, освітньо-виробничі та інші об’єднання, кожен із учасників яких зберігає статус юридичної особи.
- Дiяльнiсть Гімназії будується на принципах гуманiзму, демократизму, незалежностi вiд полiтичних, громадських i релiгiйних органiзацiй та об'єднань, взаємозв'язку розумового, морального, фiзичного i естетичного виховання, органiчного поєднання загальнолюдських духовних цiнностей iз нацiональною iсторiєю i культурою, диференцiацiї та оптимiзацiї змiсту i форм освiти, науковостi, розвиваючого характеру навчання та його iндивiдуалiзацiї.
- Головною метою діяльності Гімназії є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної, початкової та базової середньої освіти.
- всебічний розвиток, навчання, виховання, виявлення обдарувань, формування моральних цінностей і соціалізації особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти упродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, власної країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
- формування в здобувачів освіти компетентностей, визначених Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» та державними стандартами.
1.13. Автономія Гімназії визначається її правом:
- самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;
- самостійно формувати освітню (освітні) програму (програми);
- на основі освітньої (освітніх) програми (програм) розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;
- планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку;
- брати участь в установленому порядку в моніторингу якості освіти;
- налагоджувати внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- проходити в установленому порядку громадський нагляд (контроль);
- спільно з закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
- використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу та працівників закладу освіти у порядку, визначеному законодавством;
- розпоряджатися рухомим і нерухомим майном згідно із законодавством України та цим Статутом;
- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, об’єднаних територіальних громад, юридичних і фізичних осіб;
- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством;
- розвивати власну матеріально-технічну та соціальну базу;
- упроваджувати експериментальні програми;
- самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;
- користуватись пільгами, передбаченими державою;
- брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів, у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;
- здавати в оренду майно і приміщення, які тимчасово не використовуються в освітньому процесі, у порядку, визначеному законодавством;
- надавати оплачувані освітні послуги відповідно до порядку, визначеного законодавством;
- здійснювати інші дії, що не суперечать чинному законодавству України.
– реалізовувати положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
– здійснювати освітню діяльність на підставі ліцензії, отриманої у встановленому законодавством порядку;
– задовольняти потреби громадян, що проживають на території обслуговування Гімназії, в здобутті базової середньої освіти;
– за потреби створювати інклюзивні та / або спеціальні групи, організовувати навчання для осіб з особливими освітніми потребами;
– проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку, визначеному спеціальним законодавством;
– забезпечувати відповідність рівня дошкільної, початкової,базової середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;
– оберігати життя і здоров’я здобувачів освіти під час освітнього процесу;
– додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріальну базу;
– забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка;
– здійснювати інші повноваження, делеговані засновником або уповноваженим ним органом управління освітою.
1.15. У Гімназії може бути створена і діяти психологічна служба. Психологічне забезпечення освітнього процесу здійснює практичний психолог. Соціально-педагогічний патронаж здійснює соціальний педагог.
1.16. Медичне обслуговування здобувачів освіти здійснюється медичними працівниками, які входять до штату гімназії згідно з вимогами законодавства.
1.17. Взаємовідносини Гімназії з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
1.18. Гімназія може мати власну символіку: гімн, герб, прапор та інші атрибути, що відображають специфіку освітнього процесу.
ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
2.1. Освітній процес у Гімназії організовується відповідно до законодавства, Стратегії розвитку Гімназії, освітньої програми та спрямовується на виявлення та розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами. Основою для розроблення освітньої програми є Базовий компонент дошкільної освіти та відповідний Державний стандарт початкової та базової середньої освіти. Освітня програма схвалюється педагогічною радою Гімназії та затверджується її керівником.
2.2. На кожному рівні дошкільної та загальної середньої освіти освітній процес організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх освітніх потреб.
2.3. На основі освітньої програми Гімназія складає та затверджує річний навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.
2.4. Освітній процес на рівні початкової та базової середньої освіти організовується за такими циклами:
- перший цикл початкової освіти - адаптаційно-ігровий (1-2 роки навчання);
- другий цикл початкової освіти - основний (3-4 роки навчання);
- перший цикл базової середньої освіти - адаптаційний (5-6 роки навчання);
- другий цикл базової середньої освіти - базове предметне навчання (7-9 роки навчання).
2.6. Гімназія обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» та Статуту з урахуванням специфіки закладу та інших особливостей організації освітнього процесу.
2.7. Наповнюваність класів Гімназії визначається відповідно до чинного законодавства України.
2.8. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у Гімназії здійснюється згідно чинного законодавства.
2.9. Гімназія створює умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами. Навчання та виховання осіб з особливими освітніми потребами здійснюється за рахунок коштів освітніх субвенцій, державного та місцевих бюджетів, інших джерел, не заборонених законодавством, у тому числі з урахуванням потреб дитини, визначених в індивідуальній програмі розвитку.
2.10. За письмовими зверненнями батьків, інших законних представників здобувачів освіти та відповідно до рішення засновника у Гімназії можуть функціонувати групи подовженого дня.
2.11. Зарахування, відрахування та переведення здобувачів освіти здійснюється відповідно до Порядку затвердженого центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
2.12. Навчальний рік у Гімназії розпочинається 1 вересня та закінчується не пізніше 1 липня наступного року. У дошкільному підрозділі освітній процес організовується відповідно до режиму роботи закладу протягом календарного року з урахуванням потреб дітей та запитів батьків. Структура навчального року, поділ на періоди навчання, канікули та режим роботи визначаються освітніми програмами та затверджуються директором Гімназії відповідно до законодавства.
2.13. Організація освітнього процесу у дошкільному підрозділі Гімназії здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», державних санітарних норм, Базового компонента дошкільної освіти та інших нормативно-правових актів.
Тривалість безперервної освітньої діяльності, фізкультурних занять, їх кількість протягом тижня та інші вимоги до організації освітнього процесу у дошкільному підрозділі визначаються відповідно до чинного законодавства України та освітньої програми Гімназії.
Тривалість уроків визначається відповідно до законодавства та освітньої програми Гімназії. Гімназія може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.
Тривалість перерв між уроками встановлюється розкладом занять з урахуванням необхідності організації активного відпочинку та харчування здобувачів освіти і не може бути меншою, ніж визначено законодавством України.
2.14. Режим роботи Гімназії визначається на основі відповідних нормативно-правових актів. Розклад уроків складається відповідно до навчальних планів Гімназії з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується директором.
2.15. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. Домашні завдання учням 1-х класів не задаються.
2.16. Окрім різних форм обов’язкових навчальних занять, у Гімназії проводяться індивідуальні, групові, факультативні, курси за вибором та позакласні заняття, гуртки та заходи, що передбачені навчальним планом чи річним планом роботи Гімназії і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.17. Відволікання учнів від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).
2.18. Залучення здобувачів освіти до видів діяльності, не передбачених навчальним планом та річним планом роботи Гімназії, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
2.19. Оцінювання результатів навчання (рівня досягнень) здобувачів освіти у закладі здійснюється відповідно до законодавства України, державних стандартів освіти, нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України, освітньої програми закладу, а також внутрішніх положень про систему оцінювання, критерії, правила та процедури оцінювання.
2.20. Результати навчання здобувачів освіти на рівні початкової і базової середньої освіти оцінюються шляхом державної підсумкової атестації, яка може здійснюватися в різних формах, визначених законодавством.
2.21. За результатами навчання здобувачам освіти або випускникам видається відповідний документ згідно законодавства.
За успіхи у навчанні для здобувачів освіти встановлюються різні форми морального і матеріального заохочення:
– похвальний лист «За високі досягнення у навчанні»;
– свідоцтво про здобуття базової середньої освіти з відзнакою.
2.22. Виховання здобувачів освіти у Гімназії здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними.
Цілі виховного процесу в Гімназії визначаються на основі принципів, закладених у Конституції, законах та інших нормативно-правових актах України.
2.23. У Гімназії забороняється утворення і діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
2.24. Примусове залучення здобувачів освіти Гімназії до вступу в будь-які об’єднання громадян, релігійні організації і воєнізовані формування забороняється.
2.25. Дисципліна в Гімназії дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту. Застосування методів фізичного та психічного насильства забороняється.
ІІІ. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
3.1. Учасниками освітнього процесу в Гімназії є:
- здобувачі освіти;
- педагогічні працівники;
- інші працівники Гімназії;
- батьки здобувачів освіти або особи, які їх замінюють;
- асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до законодавства);
- інші особи, залучені до освітнього процесу у порядку, визначеному законодавством.
3.3. Здобувачі освіти Гімназії мають право на:
– індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, запропонованих гімназією освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
– якісні освітні послуги;
– справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
– відзначення успіхів у своїй діяльності;
– свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
– безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
– повагу людської гідності;
– захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;
- проходження відповідної програми для осіб, які вчинили насильство або жорстоке поводження з дитиною, стали свідком або постраждали від насильства або жорстокого поводження;
– доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та дослідницькій діяльності;
- самостійну або через своїх законних представників реєстрацію на державних інформаційних ресурсах та державних вебплатформах дистанційного навчання;
- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
- інші права, передбачені законодавством.
- дотримуватися правил внутрішнього розпорядку Гімназії та цього Статуту;
- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягати результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
- повідомляти керівництво Гімназії про факти насильства або жорстокого поводження з дітьми, а також стосовно інших учасників освітнього процесу;
- виконувати інші обов’язки, передбачені законодавством.
3.6. Залучення здобувачів освіти Гімназії під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
3.7. Діти з особливими освітніми потребами забезпечуються допоміжними засобами для навчання в Гімназії у порядку встановленому Кабінетом Міністрів України.
3.8. Педагогічні працівники мають право на:
- академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
- педагогічну ініціативу;
- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Гімназії;
- підвищення кваліфікації, перепідготовку;
- вільний вибір освітніх програм, форм здобуття освіти, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
- відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
- справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
- захист професійної честі та гідності;
- індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами Гімназії;
- творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на десять років із зарахуванням до стажу роботи;
- соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
- працю у безпечному та здоровому освітньому середовищі;
- подовжену оплачувану відпустку;
- участь у громадському самоврядуванні Гімназії;
- участь у роботі колегіальних органів управління Гімназією;
- захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;
- інші права, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором.
- додержуватися цього Статуту та правил внутрішнього розпорядку Гімназії, виконувати свої посадові обов’язки;
- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
- виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
- сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я, брати участь у забезпеченні та розвитку безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища;
- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;
- дотримуватися педагогічної етики;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати в здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати в здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
- формувати в здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувачів освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території Гімназії алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
- у разі виявлення ознак насильства або жорстокого поводження з дитиною:
- вжити невідкладних заходів для припинення насильства або жорстокого поводження з дитиною;
- за потреби надати домедичну допомогу, викликати бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги та звернутися до органів Національної поліції України;
- повідомити керівника Гімназії та принаймні одного з батьків або інших законних представників дитини, яка вчинила насильство або жорстоке поводження, та дитини, яка постраждала від насильства або жорстокого поводження;
- у разі вчинення жорстокого поводження з дитиною керівником Гімназії - невідкладно повідомити про це Засновника Гімназії та/або уповноважений ним орган (особу);
- виконувати інші обов’язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором.
3.11. Педагогічні працівники Гімназії підлягають атестації відповідно до порядку, визначеного діючим законодавством України.
За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюється або підтверджується кваліфікаційна категорія та може бути присвоєне педагогічне звання.
3.12. Сертифікація педагогічних працівників відбувається на добровільних засадах виключно за їх ініціативою та відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників, затвердженого Кабінетом Міністрів України.
3.13. Трудові відносини в Гімназії регулюються законодавством України про працю, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами.
3.14. Педагогічні та інші працівники Гімназії призначаються на посаду та звільняються з посади його директором відповідно до законодавства.
3.15. Робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої трудовим договором та посадовою інструкцією.
3.16. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків на виконання робіт, не передбачених трудовим договором, без згоди педагогічного працівника не допускається. Відмова педагогічного працівника від виконання робіт, не передбачених трудовим договором, не може бути підставою для його звільнення з посади, крім випадків, встановлених законодавством.
3.17. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку Гімназії, не виконують посадових обов’язків, умов колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.
3.18. Педагогічні та інші працівники Гімназії проходять періодичні безоплатні медичні огляди в установленому законодавством порядку.
3.19. Права та обов’язки інших працівників і осіб, які залучаються до освітнього процесу, визначаються законодавством, відповідними договорами, посадовими інструкціями.
3.20. Батьки або особи, які їх замінюють, мають право:
- захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
- звертатися до Гімназії, органів управління освітою з питань освіти;
- обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
- брати участь у громадському самоврядуванні Гімназії, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування Гімназії;
- завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у Гімназії та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
- отримувати інформацію про діяльність Гімназії, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є), результати оцінювання якості освіти в Гімназії та її освітньої діяльності;
- подавати керівнику Гімназії (у разі вчинення жорстокого поводження з дитиною керівником Гімназії - Засновнику Гімназії та/або уповноваженому ним органу (особі) усні та письмові заяви (скарги, повідомлення) про випадки насильства або жорстокого поводження з дитиною, а також стосовно інших учасників освітнього процесу, вимагати невідкладного (протягом однієї доби з моменту надходження) реагування на такі випадки;
- інші права, передбачені законодавством.
- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
- формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
- дотримуватися цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку Гімназії, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);
- сприяти створенню та розвитку в Гімназії безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища;
- виконувати інші обов’язки, передбачені законодавством.
3.23. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення Статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства.
ІV. УПРАВЛІННЯ ГІМНАЗІЄЮ ТА ГРОМАДСЬКЕ
САМОВРЯДУВАННЯ В ГІМНАЗІЇ
4.1. Управління гімназією в межах повноважень, визначених законами та Статутом, здійснюють:
- засновник або уповноважений ним орган;
- директор Гімназії;
- педагогічна рада Гімназії;
- загальні збори (конференція) колективу Гімназії;
- загальні збори трудового колективу;
- органи учнівського самоврядування;
- органи батьківського самоврядування;
- піклувальна рада (у разі створення);
- інші органи громадського самоврядування, утворені відповідно до законодавства та цього Статуту.
4.2. Засновник Гімназії:
- затверджує статут (його нову редакцію), укладає засновницький договір у випадках, визначених законом;
- затверджує порядок призначення та положення про конкурс на посаду керівника Гімназії та склад конкурсної комісії;
- приймає рішення про проведення конкурсу на посаду керівника Гімназії;
- затверджує за поданням Гімназії стратегію розвитку закладу;
- затверджує кошторис Гімназії, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, та контролює його виконання;
- фінансує виконання стратегії розвитку Гімназії, у тому числі здійснення інноваційної діяльності закладом освіти;
- здійснює контроль за використанням закладом освіти публічних коштів;
- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками віку, статі, раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих освітніх потреб, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного, соціального та майнового стану, складних життєвих обставин, наявності судимості та іншими ознаками;
- приймає рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) Гімназії;
- реалізує інші права, передбачені законодавством.
4.4. Засновник Гімназії зобов’язаний забезпечити:
– утримання та розвиток заснованого ним закладу освіти, його матеріально-технічної бази на рівні, достатньому для виконання вимог державних стандартів, ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти, вимог трудового законодавства, оплати праці педагогічних та інших працівників, охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки тощо;
- створення безпечного освітнього середовища, зокрема шляхом вжиття заходів для безпечного перебування учасників освітнього процесу на території та в приміщеннях закладу освіти;
- дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування під час проектування, будівництва та реконструкції будівель, споруд, приміщень закладів загальної середньої освіти;
– оприлюднення всієї публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації" та "Про відкритість використання публічних коштів".
4.5. Уповноваженим органом Засновника є Відділ освіти, молоді та спорту Сокальської міської ради Львівської області, який відповідно до покладених на нього функцій:
– затверджує кошторис та штатний розпис Гімназії, приймає фінансовий звіт закладу у випадках та порядку, визначених законодавством;
- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю Гімназії;
- здійснює контроль за дотриманням установчих документів Гімназії;
- забезпечує та контролює створення у Гімназії безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища із забезпеченням універсального дизайну та розумного пристосування;
- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
- розглядає усні та письмові заяви (скарги, повідомлення) учасників освітнього процесу, інших осіб про невжиття заходів щодо запобігання і протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми в Гімназії та приймає рішення за результатами їх розгляду;
- у разі вчинення жорстокого поводження з дитиною керівником Гімназії - розглядає усні та письмові заяви (скарги, повідомлення) про випадки жорстокого поводження з дитиною в закладі освіти протягом однієї доби з моменту надходження та у разі виявлення ознак жорстокого поводження з дитиною невідкладно повідомляє про це батьків, інших законних представників дитини, а також письмово повідомляє уповноважений підрозділ органу Національної поліції України та службу у справах дітей;
- вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили насильство або жорстоке поводження з дитиною, стали свідком або постраждали від насильства або жорстокого поводження;
- виконує інші функції Засновника, в межах делегованих ним повноважень.
4.7. Керівництво Гімназією здійснює директор, повноваження якого визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Статутом та трудовим договором.
4.8. Директор Гімназії призначається та звільняється з посади засновником (або уповноваженим ним органом) за результатами конкурсного відбору відповідно до законодавства України.
Порядок проведення конкурсу на посаду директора Гімназії визначається законодавством України та Положенням про конкурс на посаду керівника закладу загальної середньої освіти, затвердженим засновником або уповноваженим ним органом.
Строк трудового договору (контракту), кваліфікаційні вимоги до директора Гімназії та особливості його призначення визначаються законодавством України.
4.9. Директор Гімназії має право:
- діяти від імені Гімназії без довіреності та представляти Гімназію у відносинах з іншими особами;
- підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності Гімназії;
- приймати рішення щодо діяльності Гімназії в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном та коштами Гімназії;
- призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників Гімназії, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;
- визначати режим роботи Гімназії;
- ініціювати перед Засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
- видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
- укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;
- звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації Гімназії;
- приймати рішення з інших питань діяльності Гімназії.
- виконувати Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», рішення Засновника та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками Гімназії, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
- планувати та організовувати діяльність Гімназії;
- розробляти проєкт кошторису та подавати його Засновнику або уповноваженому ним органу на затвердження;
- надавати щороку Засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- організовувати фінансово-господарську діяльність Гімназії в межах затвердженого кошторису;
- забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку Гімназії;
- затверджувати положення про структурні підрозділи;
- затверджувати правила внутрішнього розпорядку Гімназії;
- затверджувати посадові інструкції працівників Гімназії;
- організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;
- затверджувати освітню (освітні) програму (програми) Гімназії відповідно до законодавства;
- створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку здобувачів освіти, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;
- затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в Гімназії, забезпечити її створення та функціонування;
- забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку здобувача освіти;
- контролювати виконання педагогічними працівниками та здобувачами освіти (здобувачем освіти) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;
- забезпечувати здійснення контролю за досягненням здобувачами освіти результатів навчання, визначених державними стандартами дошкільної, початкової та базової середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
- створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
- сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
- створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю Гімназії;
- сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в Гімназії;
- сприяти здійсненню волонтерської діяльності, підвищенню її суспільного престижу, розвитку, підтримці та заохоченню такої діяльності серед учасників освітнього процесу Гімназії у вільний від занять час;
- формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя здобувачів освіти та працівників Гімназії;
- створювати в Гімназії безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
- організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню здобувачів освіти відповідно до законодавства;
- забезпечувати відкритість і прозорість діяльності Гімназії, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації», «Про відкритість використання публічних коштів» та інших законів України;
- здійснювати зарахування, переведення, відрахування здобувачів освіти, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
- організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
- звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку Гімназії;
- виконувати інші обов’язки, покладені на директора законодавством, Засновником, цим Статутом, колективним договором, строковим трудовим договором.
Головою педагогічної ради є директор Гімназії.
Педагогічна рада утворюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників. Усі педагогічні працівники зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради.
4.12. Педагогічна рада Гімназії:
- схвалює стратегію розвитку Гімназії та річний план роботи;
- схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;
- приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- розробляє та схвалює критерії, правила і процедури оцінювання результатів навчання здобувачів освіти, а також критерії оцінювання педагогічної діяльності працівників у рамках внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- приймає рішення щодо переведення здобувачів освіти на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення здобувачів освіти та інших учасників освітнього процесу;
- розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
- приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності Гімназії;
- розглядає інші питання, віднесені законодавством та цим Статутом до її повноважень.
4.14. Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами директора Гімназії та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у Гімназії.
4.15. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Гімназії є загальні збори (конференція) його колективу.
4.16. Загальні збори (конференція) колективу Гімназії скликаються не менше одного разу на рік та формуються з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу. Порядок їх скликання, норми представництва, чисельність делегатів, порядок їх обрання (делегування), строк повноважень та порядок роботи загальних зборів (конференції) колективу Гімназії визначаються Положенням про загальні збори (конференцію) колективу Гімназії, затвердженим директором та схваленим педагогічною радою/загальними зборами.
Позачергові загальні збори можуть скликатися за ініціативою Засновника, директора Гімназії, педагогічної ради, органів громадського самоврядування або не менше однієї третини представників учасників освітнього процесу.
Інформація про час, місце проведення та порядок денний загальних зборів (конференції) колективу Гімназії доводиться до відома учасників освітнього процесу та оприлюднюється на офіційному вебсайті Гімназії не пізніше ніж за 10 календарних днів (а позачергових зборів – не пізніше ніж за 3 дні)до дня їх проведення.
Загальні збори (конференція) колективу Гімназії є правомочними, якщо в їх роботі бере участь не менше половини делегованих представників від кожної категорії учасників освітнього процесу. Рішення приймаються простою більшістю голосів присутніх делегатів та оформляються протоколом.
Загальні збори (конференція) колективу Гімназії щороку заслуховують звіт директора Гімназії про здійснення керівництва закладом, розглядають питання освітньої, методичної, економічної та фінансово-господарської діяльності і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту Гімназії.
4.17. Загальні збори трудового колективу є вищим органом громадського самоврядування працівників Гімназії.
У загальних зборах трудового колективу беруть участь усі працівники Гімназії, які перебувають із закладом у трудових відносинах.
Загальні збори трудового колективу скликаються за потреби, але не менше одного разу на рік.
Рішення загальних зборів трудового колективу приймаються простою більшістю голосів присутніх працівників та оформляються протоколом. Рішення загальних зборів трудового колективу підписуються головуючим на засіданні та секретарем.
Загальні збори трудового колективу:
- розглядають питання трудових та соціально-економічних відносин;
- схвалюють колективний договір та правила внутрішнього трудового розпорядку;
- розглядають інші питання в межах компетенції.
Рішення загальних зборів трудового колективу, прийняті у межах їх повноважень, є обов’язковими до виконання всіма працівниками Гімназії.
4.18. У Гімназії можуть діяти:
- органи учнівського самоврядування;
- органи батьківського самоврядування;
- піклувальна рада (у разі створення);
- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
Учнівське самоврядування здійснюється учнями безпосередньо і через органи учнівського самоврядування.
Органи учнівського самоврядування утворюються за ініціативою учнів та можуть бути одноособовими, колегіальними, а також можуть мати різноманітні форми і назви.
Директор Гімназії сприяє та створює умови для діяльності органів учнівського самоврядування. Інші учасники освітнього процесу не повинні перешкоджати і втручатися в діяльність органів учнівського самоврядування.
Органи учнівського самоврядування мають право:
- брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
- проводити за погодженням з директором Гімназії організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом Гімназії;
- брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- захищати права та інтереси здобувачів освіти, які здобувають освіту у Гімназії;
- вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи Гімназії, змісту освітніх і навчальних програм;
- через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.
4.19. У Гімназії може діяти батьківське самоврядування, яке здійснюється батьками здобувачів освіти як безпосередньо, так і через органи батьківського самоврядування, з метою захисту прав та інтересів здобувачів освіти, організації їх дозвілля та оздоровлення, громадського нагляду (контролю) в межах повноважень, визначених законодавством та цим Статутом.
Батьки мають право утворювати різні органи батьківського самоврядування (в межах класу, Гімназії, за інтересами тощо).
Батьки можуть розглядати будь-які питання і приймати рішення, крім тих, що належать до компетенції інших органів управління чи органів громадського самоврядування Гімназії.
Рішення органу батьківського самоврядування виконується батьками виключно на добровільних засадах.
Рішення органу батьківського самоврядування з питань організації освітнього процесу та/або діяльності Гімназії можуть бути реалізовані виключно за рішенням директора Гімназії, якщо таке рішення не суперечить законодавству.
Працівники Гімназії не мають права втручатися в діяльність батьківського самоврядування, а також збирати чи зберігати протоколи засідань органів батьківського самоврядування.
4.20. За рішенням Засновника або уповноваженого ним органу у Гімназії може утворюватись піклувальна рада відповідно до законодавства.
V. ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ
ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
5.1. Гімназія формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей Гімназії.
5.2. Гімназія забезпечує на своїх вебсайтах (у разі їх відсутності - на вебсайтах засновника чи Органу управління) відкритий доступ до такої інформації та документів:
- статут Гімназії;
- ліцензії на провадження освітньої діяльності;
- сертифікати про акредитацію освітніх програм;
- структура та органи управління Гімназії;
- кадровий склад Гімназії згідно з ліцензійними умовами;
- освітні програми, що реалізуються у Гімназії та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
- територія обслуговування, закріплена за Гімназією;
- фактична кількість осіб, які навчаються у Гімназії;
- мова освітнього процесу;
- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
- матеріально-технічне забезпечення Гімназії (згідно з ліцензійними умовами);
- результати моніторингу якості освіти;
- річний звіт про діяльність Гімназії;
- правила прийому до Гімназії;
- умови доступності Гімназії для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
- розмір плати за навчання, підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації здобувачів освіти;
- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
- інша інформація, що оприлюднюється за рішенням Гімназії або на вимогу законодавства.
5.4. Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення Гімназією, може визначатися спеціальними законами.
VI. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
6.1. Матеріально-технічна база Гімназії включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання та інші цінності. Майно Гімназії є власністю Сокальської міської територіальної громади Львівської області в особі Сокальської міської ради Львівської області. Гімназія, відповідно до чинного законодавства, користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
Вимоги до матеріально-технічної бази Гімназії визначаються відповідними будівельними і санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також типовими переліками обов’язкового навчального та іншого обладнання (в тому числі корекційного), навчально-методичних та навчально-наочних посібників, підручників, художньої та іншої літератури.
6.2. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна гімназії проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані Гімназії внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до законодавства.
6.3. Об'єкти та майно Гімназії не підлягають використанню не за освітнім призначенням, перепрофілюванню та приватизації у випадках і порядку, визначених законодавством України.
6.4. Держава гарантує безоплатне забезпечення підручниками (у тому числі електронними), посібниками всіх здобувачів освіти та педагогічних працівників у порядку, встановленому законодавством.
VII. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
7.1. Фінансово-господарська діяльність Гімназії здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», Бюджетного кодексу України, інших нормативно-правових актів та Статуту Гімназії.
7.2. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази фінансуються за рахунок коштів засновника та інших джерел фінансування.
7.3. Гімназія може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України або засновник.
7.4. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку визначається директором відповідно до законодавства. Бухгалтерський облік здійснюється самостійно Гімназією або через централізовану бухгалтерію у порядку, визначеному законодавством України.
7.5. Фінансово-господарська діяльність здійснюється на основі кошторису Гімназії.
7.6. Джерелами фінансування гімназії відповідно до законодавства є:
– кошти засновника(ів);
– кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;
– кошти фізичних, юридичних осіб;
– кошти, отримані за надання платних послуг;
– плата за надання освітніх та інших послуг відповідно до укладених договорів;
– доходи від надання в оренду приміщень, споруд, обладнання;
– гранти вітчизняних і міжнародних організацій;
– добровільні внески у вигляді коштів, матеріальних цінностей, нематеріальних активів, одержаних від підприємств, установ, організацій, фізичних осіб;
– інші джерела, не заборонені законодавством.
7.7. Бюджетні асигнування на освіту, включаючи кошти освітніх субвенцій, позабюджетні кошти та кошти, отримані гімназією за надання додаткових освітніх послуг, не можуть бути вилучені в дохід держави або місцевого бюджету. Зазначені кошти спрямовуються на діяльність, визначену Статутом.
Кошти, матеріальні та нематеріальні активи, що надходять до гімназії у вигляді безповоротної фінансової допомоги, інших надходжень, добровільних пожертвувань юридичних і фізичних осіб, у тому числі нерезидентів, для провадження освітньої, оздоровчої, спортивної, культурної діяльності, не вважаються прибутком.
Усі кошти, отримані від оренди нерухомого майна Гімназії, використовуються виключно на зміцнення матеріально-технічної бази.
У разі одержання коштів з інших джерел бюджетні асигнування Гімназії не зменшуються.
Гімназія самостійно розпоряджається надходженнями від провадження господарської та іншої діяльності, передбаченої Статутом, укладеними договорами.
7.8. Гімназія має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
7.9. Кошти Гімназії зберігаються на її рахунках у Державній казначейській службі України і знаходяться у повному її розпорядженні. Не використані за звітний період кошти вилученню не підлягають за умови виконання Гімназією розрахункових показників її розвитку, якщо інше не передбачено законодавством.
7.10. Штатний розпис Гімназії розробляється на основі типових штатних нормативів, затверджених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, та подається директором Гімназії на затвердження Засновнику або уповноваженому ним органу.
7.11. За наявності додаткових коштів на фінансування Гімназії можливе збільшення фонду заробітної плати для індивідуального преміювання працівників.
7.12. За наявності фінансових можливостей (асигнувань) засновника додатково можуть виділятися бюджетні кошти на поділ класів на групи з окремих предметів, факультативи, консультації, індивідуальне, інклюзивне навчання та для організації позакласної (гуртки, лекції, курси тощо), методичної, науково-експериментальної роботи.
7.13. Для забезпечення ефективного управління освітнім процесом і проведення науково-методичної роботи (за наявності бюджетних та додаткових коштів) можуть бути введені додаткові посади за рішенням Засновника.
VIII. МАЙНО КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
8.1. Майно Гімназії є комунальною власністю і закріплюється за ним на праві узуфрукту або нею використовуватись перебуваючи на правах узуфрукту обслуговуючому комунальному закладі визначеного Засновником.
8.2. Узуфрукт комунального майна встановлюється Засновником на будь-які види рухомого або нерухомого майна (крім земельних ділянок, які можуть надаватись Гімназії на праві постійного користування), що перебуває у власності Сокальської міської територіальної громади, строком на п’ять років або безстроково.
8.3. Рішенням Засновника, яким встановлений узуфрукт комунального майна, можуть бути передбачені додаткові умови володіння і користування комунальним майном.
8.4. Крім права володіння і користування комунальним майном, Гімназії належить право отримання плодів, продукції і доходів від користування таким майном. Гімназія за попередньою згодою Засновника може покращувати майно, щодо якого встановлений узуфрукт комунального майна, без права на вилучення таких покращень.
8.5. Заклад зобов’язана використовувати комунальне майно згідно з цільовим призначенням, визначеним Засновником, утримувати передане на праві узуфрукта комунальне майно в належному стані, за кошти передбачені на утримання Гімназії проводити його поточний ремонт, а за попередньою письмовою згодою Засновника - капітальний ремонт.
8.6. Гімназія також несе витрати, пов’язані з утриманням, користуванням та обслуговуванням майна, щодо якого встановлений узуфрукт комунального майна.
8.7. Гімназія не може відчужувати майно, передане їй на праві узуфрукта комунального майна, передавати його у довірчу власність або довірче управління, вносити його до статутного капіталу юридичних осіб, виділяти його для спільної діяльності, а також не може вчиняти щодо такого майна інші дії, наслідком яких може бути його відчуження або зміна цільового призначення, крім випадку передання такого майна в оренду у порядку, встановленому законом.
8.8. Заклад має право вживати заходів для відшкодування шкоди, завданої власником або третьою особою майну, щодо якого встановлено узуфрукт комунального майна.
8.9. Узуфрукт комунального майна припиняється у разі:
8.9.1. припинення Гімназії в результаті її ліквідації;
8.9.2. загибелі або припинення існування майна, щодо якого встановлений узуфрукт комунального майна;
8.9.3. закінчення строку, на який було встановлено узуфрукт комунального майна;
8.9.4. погіршення стану майна, щодо якого встановлено узуфрукт комунального майна, внаслідок чого воно стає непридатним для використання за призначенням;
8.9.5. прийняття Засновником рішення про припинення узуфрукта комунального майна, встановленого безстроково;
8.9.6. припинення узуфрукта комунального майна за рішенням суду.
8.10. Комунальне майно, що було передано Гімназії на праві оперативного управління/господарського відання до дня введення в дію Закону України «Про особливості регулювання діяльності юридичних осіб окремих організаційно-правових форм у перехідний період та об'єднань юридичних осіб», може використовуватись нею на такому праві лише упродовж трьох років з дня введення в дію зазначеного Закону (до 28.08.2028).
8.11. Джерелами формування майна Гімназії є:
8.11.1. комунальне майно передане Закладу Засновником, у т.ч. кошти місцевого бюджету;
8.11.2. цільові кошти, виділені з місцевого та державного бюджету;
8.11.3. капітальні вкладення та дотації з бюджетів;
8.11.4. безоплатні або благодійні внески, пожертвування підприємств, організацій та громадян;
8.11.5. інші джерела, не заборонені законодавством.
8.12. Інформація, створена Гімназією, перебуває у її володінні та надається на першу вимогу Засновника.
8.13. Гімназія не має права безоплатно передавати належне їй майно іншим юридичним особам чи громадянам, крім випадків, передбачених законодавством.
8.14. Контроль за ефективністю використання та збереження закріпленого за Гімназією комунального майна здійснює Засновник.
ІХ. ОХОРОНА ПРАЦІ, ПОЖЕЖНА БЕЗПЕКА ТА ВІЙСЬКОВИЙ ОБЛІК
9.1. Гімназія забезпечує дотримання вимог Закону України «Про охорону праці», Кодексу цивільного захисту України, санітарно-гігієнічних норм та правил пожежної безпеки.
9.2. Гімназія веде військовий облік своїх працівників та здійснює мобілізаційні заходи відповідно до чинного законодавства України.
Х. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
10.1. Гімназія має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
10.2. Гімназія має право відповідно до законодавства укладати договори про співробітництво з закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
10.3. Участь Гімназії у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.
ХІ. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
11.1. Державний нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Гімназії здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.
11.2. Єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) за освітньою діяльністю Гімназії є інституційний аудит закладу, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов. Інституційний аудит проводиться у позаплановому порядку в разі, якщо Гімназія, має низьку якість освітньої діяльності. Інституційний аудит також може бути проведений у позаплановому порядку за ініціативою засновника, керівника, колегіального органу управління, вищого колегіального органу громадського самоврядування або піклувальної ради Гімназії.
11.3. Державний нагляд (контроль) за діяльністю Гімназії здійснюється Управління Державної служби якості освіти у Львівській області у межах повноважень, визначених законодавством України. Управління Державної служби якості освіти у Львівській області проводить інституційний аудит Гімназії відповідно до Закону України «Про освіту» і позапланові перевірки у порядку передбаченого Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності».
11.4. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайтах Гімназії, засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.
11.5. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю Гімназії можуть здійснювати суб’єкти громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту».
11.6. Засновник Гімназії або уповноважений ним орган здійснює контроль:
- за дотриманням норм установчих документів Гімназії;
- за фінансово-господарською діяльністю Гімназії.
- за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.
ХІІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
12.1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію, перепрофілювання (зміну типу) або зміну найменування Гімназії приймає Засновник – Сокальська міська рада Львівської області відповідно до вимог законодавства України.
12.2. У випадку реорганізації права та зобов’язання Гімназії переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.
12.3. У разі реорганізації чи ліквідації Гімназії Засновник зобов’язаний забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити здобуття освіти.
12.4. При реорганізації чи ліквідації Гімназії працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства.
12.5. У разі припинення діяльності Гімназії (у разі його ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) його активи будуть передані іншій неприбутковій організації відповідного виду або зараховані до доходу бюджету.
12.6. Гімназія може бути передана Засновником у державну власність відповідно до законодавства.
ХІІІ. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ
13.1. Цей Статут набирає чинності з дня його державної реєстрації в установленому законодавством порядку.
13.2. Доповнення та зміни до нього, що оформлюються у вигляді нової редакції, затверджуються Засновником і підлягають державній реєстрації у порядку, встановленому чинним законодавством та набирають чинності з дня їх державної реєстрації.
13.3. У випадку змін у законодавстві України окремі положення цього Статуту застосовуються в частині, що не суперечить чинному законодавству. До приведення Статуту у відповідність норми законодавства мають пріоритет.
13.4. Питання, не врегульовані цим Статутом, регулюються відповідно до законів України:
- «Про освіту»;
- «Про повну загальну середню освіту»;
- «Про дошкільну освіту» та інших нормативно-правових актів.
13.6. Контроль за дотриманням цього Статуту здійснюється Засновником та іншими уповноваженими органами відповідно до законодавства.